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Escola Arthur da Costa e Silva

Este Blog tem como finalidade registrar os acontecimentos do passado e presente da escola, vislumbrando inovações baseadas na pesquisa e em projetos que venham de encontro com as necessidades da comunidade escolar.

20.8.09

Ativ_3 Socializando Experiência com Projeto


Quais os conceitos, atitudes e procedimentos mobilizados e/ou desenvolvidos pelos alunos?
Como os conteúdos trabalhados se integram ao currículo das disciplinas envolvidas?
Quais as contribuições das tecnologias e mídias utilizadas ao desenvolvimento da atividade?

Ao longo do curso no TELEDUC, foi enfatizado a importância de trabalharmos na escola com projetos de aprendizagem onde o aluno é autor de sua aprendizagem, um pesquisador, e a tecnologia deve acompanhar essa busca constante de sanar suas dúvidas e incertezas a respeito do conteúdo trabalhado, com isto ocorrerão outros questionamentos sobre aquilo que esta buscando e também abrir-se-ão outras janelas para buscarem outras respostas e isto torna a aprendizagem significativa e empolgante.
Torna-se significativo por não estar centrado nas decisões do professor, as tomadas de decisões são coletivas e individuais também pois cada um opta por este ou aquela forma de construir o conhecimento, os quais esta em todos os lugares e a figura do mediador torna-se importante pois ele é quem irá incentivar, provocar e questionar as mais variadas situações em que se encontram.
Assim o educando ultrapassa barreira, dificuldades e limitações pois encontra-se encorajado a prosseguir sua caminhada sabendo que terá que vencer e enfrentar grandes desafios, sabendo também que a caminhada pode ser árdua, complicada e em determinadas ocasiões necessitará refazer seus objetivos para que possa atingi-los é a partir de seu conhecimento prévio, que o aprendiz vai se movimentar, interagir com o desconhecido, ou com novas situações, para se apropriar do conhecimento específico - seja nas ciências, nas artes, na cultura tradicional ou na cultura em transformação.
Um projeto para aprender vai ser gerado pelos conflitos, pelas perturbações no sistema de significações, que constituem o conhecimento particular do aprendiz. Como poderemos ter acesso a esses sistemas? O próprio aluno não tem consciência dele! Por isso, a escolha das variáveis que vão ser testadas na busca de solução de qualquer problema, precisa ser sustentada por um levantamento de questões feitas pelo próprio estudante estando o mesmo amparado pelo educador para que lhes dê coragem para enfrentar as inquietudes.


Odete Gomes Salerno

22.7.09

Arte Grega

Arte grega embarque nessa aventura!!!
A professora Jozema solicitou que nós alunos da turma 211 fizéssemos alguns folders sobre a arte na Grécia, no momento em que ela falou ficamos pensando que aquele seria apenas mais um trabalho extra para atrapalhar nossa diversão e tempo livre.
Tamanha foi a nossa surpresa ao pesquisarmos a respeito da arte grega, fomos aos poucos nos envolvendo e descobrindo diversas coisas a respeito dessa cultura que nos despertou um grande interesse. Cada aluno utilizou sua própria criatividade ao confeccionar seu folder com o conteúdo da pesquisa contendo fotos, e até mesmo desenhos de monumentos como Partenon entre outros.
Os gregos buscavam assim como outros povos representar artisticamente o modo como viviam, entretanto, utilizar a arte para o sustento era considerada uma desonra a quem se submetesse a tal situação, pois cultuavam outros aspectos com maior valorização, como a sabedoria e a política.
Ao decorrer do segundo milênio a.C houve incursões de povos estrangeiros na Grécia, que difundiram sua cultura rapidamente em virtude do comércio marítimo, acarretando um período de conflitos que exterminou a civilização pré-helênica existente, marcando a mudança da Idade do Bronze para a do Ferro, passando a formar os moldes da Grécia Clássica, iniciando o período Arcaico.
Nesse período se desenvolve o estilo geométrico, que se faz presente na arquitetura e na cerâmica, linhas retilíneas e curvas conviviam disputando destaque, de um jeito limitado e repetitivo, se representava humanos, animais e seres mitológicos.
A técnica das terracotas já eram conhecidas pelos gregos que desenvolveram ao longo do tempo, na última fase da cerâmica geométrica foram confeccionados vasos de aspecto rústico com representações de homens e animais, com seu aperfeiçoamento originou-se objetos cerâmicos com figuras negras, devido ao verniz opaco e escuro que era empregado nas peças.
Novas invasões estrangeiras se sucederam e as batalhas na Grécia destruíram a maioria dessa arte, após o término da fase conflituosa os gregos reconstituíram Atenas e devido a crença fiel nos deuses, refletiram na construção de templos e estátuas. O ser humano nu, em linhas claras ressaltava o aspecto naturalista da época.
Ao final da apresentação deste trabalho a professora e nós mesmos nos surpreendemos. Esperamos continuar aprendendo sobre outras culturas, utilizando diversas técnicas para que assim possamos construir uma visão mais aprofundada da arte presente em outros povos, bem como expressarmos o conhecimento adquirido.

Jordan Boeira e Juliane Handke
2º Ano 211

Professora Jozema Machado

Não há motivos para pânico

- O que é a gripe suína?
R. Trata-se de uma doença respiratória que começa em criadores de porcos, um vírus gripal do tipo A que pode se propagar rapidamente. Imagem do vírus

- É transmissível ao ser humano?
R. Sim, começando, em geral, por pessoas que estejam em contacto com esses animais.

- Pode-se contrair a doença comendo carne de porco?
R. Não. A temperatura de cozimento (71º Celsius) destrói os vírus e as bactérias.

- Trata-se de um novo tipo de gripe suína?
R. Assim como no ser humano, os vírus da gripe sofrem mutação contínua no porco, um animal que possui, nas vias respiratórias, receptores sensíveis aos vírus da influenza suínos, humanos e aviários. Os porcos tornam-se, então, "crisóis" que favorecem o aparecimento de novos vírus gripais, através de combinações genéticas, em caso de contaminações simultâneas. Esses tipos de vírus híbridos podem provocar o aparecimento de um novo vírus da gripe, tão virulento como o da gripe aviária e tão transmissível como a gripe humana.Esse tipo de vírus que o sistema imunológico humano desconhece poderia ter as características necessárias para desencadear uma pandemia de gripe.


- Existe vacina contra esta doença?
R. Certamente haverá vacinas disponíveis em setembro.

- Meios de Transmição?
R. A gripe suína é transmitida de pessoa a pessoa, por meio de tosse; espirro e de secreções respiratórias de pessoa infectada.


Eduarda Teixeira, Priscila Nunes, Tobias Bueno
3º ano 311 manhã


Gripe Suína

A gripe suína refere-se à gripe causada pelas estirpes de vírus da gripe, chamadas vírus da gripe suína, que habitualmente infectam porcos, onde são endémicas. Em 2009 todas estas estirpes são encontradas no vírus da gripe C e nos subtipos do vírus da gripe A conhecidos como H1N1, H1N2, H3N1, H3N2, e H2N3. A análise deste vírus sugere que ele tem uma combinação de características das gripes suína, aviária e humana.
Esta combinação não havia sido vista até agora em humanos ou em suínos, e a sua origem é ainda desconhecida. Mas, felizmente, a conclusão inicial é a de que o vírus se espalha mais facilmente entre os porcos, e o contágio de humano para humano não é tão comum e simples quanto o da gripe comum. Atualmente a população vem se preocupando muito com a Gripe Suína, pois cerca de 4.000 pessoas no Estado do Rio Grande do Sul estão com suspeitas, porém a um índice maior de mortes na gripe comum, só que como não é tão divulgada as pessoas desconhecem porque o poder da mídia é tão grande que as pessoas acreditam em qualquer coisa que eles digam.
Em seres humanos, os sintomas de gripe A (H1N1) são semelhantes aos da gripe e síndroma gripal em geral, nomeadamente calafrios, febre, garganta dolorida, dores musculares, dor de cabeça forte, tosse, fraqueza, desconforto geral, e em alguns casos, náusea, vômito e diarréia.
Contudo é importante saber que este vírus da gripe suína é transmitido de pessoa para pessoa, portanto a carne de porco não precisa deixar de ser consumida, pois ela não transmite o vírus pelo fato de ser cozida em uma temperatura de 70 graus. Enfim, é necessário lembrar que está doença ainda não tem um tratamento especifico, caso sinta algum sintoma a melhor escolha é procurar imediatamente um médico para se prevenir.

Ana Paula, Karoline e Rafaela.
Turma 311
.

H1N1 o que é isso ?

Influenza A subtipo H1N1 também conhecido como A(H1N1), é um subtipo de Influenzavirus A e a causa mais comum da influenza (gripe) em humanos. A letra H refere-se à proteína hemaglutinina e a letra N à proteína neuraminidase. Este subtipo deu origem, por mutação, a várias estirpes, incluindo a da gripe espanhola (atualmente extinta), estirpes moderadas de gripe humana, estirpes endémicas de gripe suína e várias estirpes encontradas em aves.
Também conhecida como gripe suina ,esta gripe vem causando o caus e desespero da população, principalmente aqui no RS o estado mais atingido. Na nossa opinião não devemos ter pânico basta ter alguns cuidados com o clima e procurar evitar aglomerações , a gripe suina causa menos obtos que a gripe normal por isso fique tanquilo e cuide-se.

Alex Silva Gonçalves , Cristiano André Mattos, Rafael Texeira

H1N1- A Gripe Suína




A Gripe Suina é uma doença que tem como conseqüência uma variante do vírus H1N1, a transmissão e a apresentação dos sintomas da gripe suina pode ocorrer através do contato com o animal e objetos contaminados. Sendo que surgiu uma nova variante, que pode ser disseminada entre humanos e esta causando uma epidemia no México. Desde o seu surgimento, a gripe já fez até agora 149 vítimas, e sob suspeita da doença o número é de 1600 pessoas, a organização de saúde Mundial, declarou que a doença já esta sendo uma emergência na saúde pública internacional. A gripe suina tem seu contágio através das vias aéreas, como a gripe comum, com contato diretamente ou indiretamente, por meio das mãos com objetos contaminados, o vírus também se espalha, inclusive pelo próprio ar ambiente.

O que é a gripe suína?

É uma doença respiratória causada pelo vírus influenza A, chamado de H1N1. Ele é diferente do H1N1 totalmente humano que circula nos últimos anos, por conter material genético dos vírus humanos, de aves e suínos, incluindo elementos de vírus suínos da Europa e da Ásia.

A gripe tem cura?

Tem tratamento.

Como é transmitido o vírus?

A doença é transmitida de pessoa para pessoa como a gripe comum e pode ser contraída pela exposição a gotículas infectadas expelidas por tosse ou espirros, e também por contato com mãos e superfícies contaminadas.


Quais são os sintomas?

Os sintomas em humanos são parecidos com os da gripe comum e incluem febre acima de 38°C, falta de apetite e tosse. Algumas pessoas com a gripe suína também relataram ter apresentado catarro, dor de garganta e náusea.

Infecção de gripe suína é comum em humanos?

No passado, os Centros de Controle de Doenças dos Estados Unidos (CDC) registraram 12 casos de infecção humana pelo vírus da gripe suína, todo em pessoas que tiveram contato com porcos. Nesses casos, não houve evidência de transmissão entre humanos.


Pode-se contrair a doença comendo carne de porco?

Não. Os vírus da gripe suína não são transmitidos pela comida. O governo mexicano e a OMS (Organização Mundial de Saúde) descartaram qualquer risco de infecção por ingestão de carne de porco. De acordo com o CDC, a temperatura de cozimento (71ºC) destrói os vírus e as bactérias.

Como devo agir se estiver com os sintomas?

Quem tiver sintomas de gripe pode tomar remédios sintomáticos e procurar um médico, caso os sintomas persistam, para tomar um antiviral. Mais informações: www.saude.gov.br

Qual a diferença entre a gripe suína e a gripe comum?

A gripe suína é caracterizada pelos sintomas da gripe comum, mas pode causar vômitos e diarreia mais graves. A gripe comum mata entre 250 mil e 500 mil pessoas a cada ano, principalmente entre a população mais velha. A maioria das pessoas morre de pneumonia, e a gripe pode matar por razões que ninguém entende. Também pode piorar infecções por bactérias.

Como a infecção de humanos com gripe suína pode ser diagnosticada?

Para diagnosticar a infecção, uma amostra respiratória precisa ser coletada nos quatro ou cinco primeiros dias da doença, quando a pessoa infectada espalha vírus, e examinadas em laboratório. Entretanto, algumas pessoas, principalmente crianças, podem espalhar o vírus por dez dias ou mais.

Existe vacina contra esta doença?

Grandes empresas farmacêuticas e órgãos de vários governos estão desenvolvendo vacinas contra o novo tipo de gripe, mas ainda não há comercialização do produto, ainda em fase de testes. As vacinas devem começar a ser vendidas no segundo semestre.
As vacinas normais contra a gripe são alteradas todos os anos para incluir imunização contra novas variedades de vírus. Segundo as autoridades mexicanas, que citam a Organização Mundial de Saúde (OMS), a vacina existente para humanos é para uma cepa anterior ao vírus, com o qual não é tão eficaz. Mas como os casos confirmados de mortes atingiram adultos, é possível que as pessoas mais vulneráveis --crianças e idosos-- tenham se beneficiado por serem alvo de vacinação mais regularmente que os adultos jovens.

A vacina contra a gripe comum tem eficácia contra a gripe suína?

Não se sabe. Pode haver uma prevenção, ainda que parcial, se considerado o fato de que os casos no México ocorreram principalmente com adultos jovens. Lá, crianças de até 3 anos e adultos com mais de 50 vacinam-se rotineiramente contra a gripe humana.


Corro risco de viajar aos países atingidos?

A OMS não recomenda restringir viagens por causa da pandemia de gripe suína. Segundo a organização, essa ação pode não ter efeito para impedir o vírus de continuar se espalhando, mas pode prejudicar bastante a comunidade global.
Em junho, o Ministério da Saúde do Brasl recomendou que sejam adiadas as viagens para países com risco de contaminação pela gripe suína, entre eles a Argentina e o Chile.
A Secretaria de Saúde de São Paulo ampliou a recomendação para evitar viagens também ao México, Estados Unidos e Canadá.
No entanto, os que vão a locais afetados podem usar máscaras, lavar as mãos com água e sabão constantemente e evitar aglomerações, entre outros procedimentos.

Como se previne estando nesses locais?

Com máscaras, lavando sempre as mãos e evitando locais com muita gente entre outros.

Qual o tempo de incubação?

Em média varia de 24 horas a 3 dias. A mídia mexicana cita até duas semanas.

Posso contrair o vírus de alguém que não apresente os sintomas?

Sim. O Influenza pode ser transmitido por alguém até 24 horas antes de essa pessoa apresentar os sintomas.

Quais os grupos mais suscetíveis?

Pessoas com alguma doença crônica ou deficiência imunológica sempre estão mais sujeitas.

Quanto tempo demora o resultado do exame que detecta a gripe suína?

Nos EUA, tem demorado em torno de três dias. A Fiocruz prevê o mesmo para o Brasil.



GRUPO: Amanda Oliveira, Leonardo Reis e Vanessa Brasil.

Turma: 311


Gripe suína

Atualmente estamos convivendo com um problema constante, chamado gripe suína, que está afetando grande parte da população.
O que está acontecendo, é que as pessoas não estão sendo bem informadas da situação ocorrente, que é o principal fator para se prevenir e cuidar de quem já está com o vírus.
A gripe suína refere-se à gripe causada pelas estirpes de vírus da gripe, chamadas vírus da gripe suína, que habitualmente infectam porcos, onde são endérmicas.
O vírus da gripe suína causa uma doença respiratória altamente contagiosa entre os suínos. A contaminação se dá da mesma forma que a gripe comum, por via aérea, contato direto com o infectado, ou indireto (através das mãos) com objetos contaminados e causa morte. Entretanto, o que algumas pessoas não sabem é que a gripe suína tem a mesma taxa de mortalidade da gripe comum.
Devemos nos preocupar não só com a gripe suína, mas também com a gripe comum, que tem como sintomas os mesmos da gripe suína.
Cientistas do mundo inteiro estão trabalhando para criar uma vacina contra o vírus H1N1, causador da gripe suína. Pois já é uma epidemia entre as pessoas.
Os casos suspeitos devem estar separados. A medida é importante para garantir o atendimento mais rápido e evitar que pacientes com outros problemas de saúde tenham contato com pessoas que apresentam sintomas da gripe suína.
O que as pessoas precisam no momento, é ter conscientização do problema, e saber que esta gripe tem o mesmo risco de mortalidade que a gripe comum. O que basta é saber cuidar-se e prevenir-se, tanto da gripe suína quanto da gripe comum.

http://infull.org/blog/images/blog/homer-simpson-porco-gripe-suina.jpg

A GRIPE SUÍNA

Chega hoje a 22 caso de gripe suína no Brasil,o estado mais atingido é o Rio Grande do Sul,11 mortes já confirmadas no estado,as pessoas com leves sintomas de gripe se apavoram achando que pode ser a gripe suína,porém é uma gripe normal que o ano passado matou aproximadamente 2.ooo pessoas,e os meio de comunicação não abordam muito esse fato,levando as pessoas ficarem sem informação adequadas ao tal assunto. Para muitos a gripe suína vem causando pânico,pois vem cada dia agravando mais vários pessoas com sintomas de tosse,dor de cabeça,febre frequentemente, tudo isso leva todos ao medo, pois morre crianças , velhos e adultos. O que não entendemos é que depois de 22 casos já confirmados só agora que solicitaram ajuda do exercito para não deixar pessoas imigrarem no pais, quando o caso está agravando ai que as autoridades dão jeito de conseguir ajudas e combater se fosse um ou dois casos de morte com plena certeza seria denominado uma gripe normal e não epidemia causando 22 mortes e assustando a todos.
Portanto sendo ou não gripe A temos que ter cuidado com qualquer tipos de doenças que todas podem levar a morte,por isso cuide-se e se previne-se ,pois pode acontecer de um simples fato pode ser sua realidade.
Veja a seguir imagens que mostram a gripe A e leva a conscientização a todos:




Componentes:Daiane,Geiziane,jacira Turma:3ºano 311

z Gripe H1N1 no mundo
Esta gripe é causada pelo vírus INfLUENZA jamais visto antes em seres humanos, este vírus espalhou-se rapidamente pelo mundo atingindo principalmente a América do norte , os sintomas desta gripe são similares aos da gripe comum dentre eles estão as dores de cabeça, febre alta, cansaço, perda de apetite, os únicos sintomas diferentes são diarréia e vômito.
As pessoas se preocupam muito com a h1n1, mas o que muita gente não sabe é que a gripe comum mata de 200 mil a 300 mil pessoas por ano no mundo. As pessoas não devem se desesperar, pois a gripe suína tem cura e tratamento com os mesmos remédios que a gripe comum.
E não tenha medo porque a gripe não tem nada a ver com o porco, as bactérias são destruídas no cozimento da carne, mas vale a pena ter cuidado ao viajar para outras localidades, use máscaras, não divida seus objetos íntimos com ninguém e ao persistirem os sintomas o médico devera ser consultado.

CARLA PRICILA NUNES 311


Influenza A/H1N1

A influenza A/HINI (gripe suína) como é conhecida, é causada pelas estripes do vírus da gripe que habitualmente infectam porcos, mas este ano várias pessoas estão infectadas, em algumas cidades ja foi decretado situação de emergência.
Em seres humanos os sintomas são parecidos com os da gripe normal, geralmente calafrios, febre alta, garganta dolorida, dores musculares, dor de cabeça forte, tosse, fraqueza, e em alguns casos náusea, vômito e diarreia. O vírus é transmitido de pessoa para pessoa e não pelo porco, contudo não há riscos de comer carnes suínas cozidas, a carne deve ser cozinhada à 71graus celcius, pois assim mata o vírus.
A contaminação se da por via aérea, contato direto com o infectado e com objetos contaminados, para isso não acontecer as pessoas que tem contato com infectados devem usar máscaras, e lavar muito bem as mãos.
Achamos muito importante a divulgação, pois assim as pessoas ficam bem informadas e ajuda na prevenção da doença, os meios de comunicação tem um papel muito importante, pois o vírus esta se propagando cada vez mais. Muitas pessoas estão preocupadas com a nova gripe, mas estamos vendo que a gripe normal mata mais.
Portanto, devemos nos cuidar, não ficar em lugares fechados com pessoas estranhas, lavar muito bem as mãos, cuidar da alimentação, e não viajar para a fronteira, e países que tenham casos da nova gripe.

Fábio Oliveira
Luana Ávila
Nicholas Nunes

8.7.09

25.6.09

Livro: Adolescência

Este foi uma parte do seminário com base no Livro: Fases da Adolescencia;
O mesmo foi realizado com os professores com o tema adolecência, os quais contribuiu bastante para que cada professor avalie sua prática educativa e contextualize os acontecimentos no decorrer da adolescência, buscando sempre de forma coletiva resolver as mais variadas situações que ocorrem em sala de aula...

10.6.09

Poesias








Esta construção de poesias foi realizada no Laboratório de Informática pela professora de Artes com os alunos da 8ª série.

Brigando ou brincando

Brigar eu me nego
Por que me deixas triste
Brincar eu adoro
Porque me faz sorrir

Brigar eu me nego
Porque posso apanhar
Brincar eu adoro
Porque me faz amar
.
Félix Schimit
Amor

O amor é uma flor,
é colorido, é rosa é branco...
e no dia dos namorados,
fique com seu amor.

E nesta paixão,
viva sem ilusão,
tenha compaixão,
e diga sempre eu te amo.

Pois amor é tudo,
é tudo o que você imagina,
pode se amar Gabriela, Karina ou Janaina,
o que importa é o amor.

E no dia dos namorados,
presenteie seu amor,
não com presentes,
mas sim com um beijo,
transmitindo paixão,
transmitindo o principal,
transmitindo o amor.

Felipe Rodrigues Stenge
Gnomos
Um dia eu vi gnomos
gnomos ensinão a amar,
gnomos em todo lugar.
O amor e o viver,
viver sem o amor,
e como não viver.
Gnomos ensinão o amar
gnomos não ensinão o mal,
todos são bem legal.
Então eles querem nos conhecer
e fazer só apenas o bem
e temos e os proteger!!!
Roberto Reis


5.6.09

A Natureza pede Socorro...

Montei este slide para aprender a publicar slides...muito legal...

Nossos Dentes


Este Slide for montado para trabalhar com os alunos sobre os cuidados que necessitamos ter com nossos dentes..

4.6.09

O direito de brincar, por Dilan Camargo*

Trabalhei no Laboratório onde os alunos acessaram estetexto da Zero Hora edição do dia 24 de maio de 2009.
Leram e anotaram 3 itens que lhes foi muito significativo.
Após realizamos um seminário onde os mesmos deveriam relacionar com o dia-a-dia, como eles estão percebendo as mudanças no comportamento das pessoas, principalmente das crianças.
Foi muito produtivo e muito interessante o que os alunos trouxeram, trabalhei com o 1º Ano 111 e 112 e todos são adolescentes e achei muito maduras as colocações dos mesmos.

Aniversário da Escola Arthur



















Texto realizado na disciplina de Português na ressão Parcial com a Professora Claudia
Escola Arthur
A escola Arthur é muito boa em diversas coisas como: merenda , professores , matérias , gurias , pátio , e muitas coisas a mais nem me lembro de tantas coisas.
As matérias são muito boas, são Inglês , Geografia, Matemática, Português, História, Artes, Ensino Religioso, Educação Física, Ciências e Ensino Religioso são esses principalmente a Geografia a que eu mais gosto, porque mostra as origens dos continentes, as Américas , mapa do mundo é incrível.
A escola esta fazendo 47 anos e esta promovendo um bingo para seu aniversário , todos os anos a escola faz algumas coisas para promovendo seu aniversário, esse ano esta fazendo um Bingo e os prêmios são: cesta de higiene , enlatado , café , alimentos e mais.
Hoje a escola tem mais de 500 alunos e mais ou menos uns 50 pprofessores 6 funcionários 1 policial que é o seu Mesquita ele ajuda a não ter brigas na escola.
Me lembrei o que a escola tem de bom a biblioteca a informática. Os livros da biblioteca são muitos bons mais tem alguns livros muitos ruim, livros bom que eu já li: A minha rua tem um problema , A volta ao mundo em 80 dias e mais esses são o que eu me lembro vamos falar agora da informática a professora ela é muito legal porque quem não tem computador em casa ela deixa fazer os trabalhos na informática o nome dela é Odete Salerno. A merenda é muito boa mais tinha que em cada semana ter cachorro quente este ano foi apenas uma vez fez que teve cachorro quente foi no primeiro dia de aula. Todos os alunos estão reclamando que nunca mais fizeram cachorro quente.
O que eu não gostei na escola foi os provão no final de cada trimestre porque é muito ruim pro aluno, que nem eu que me esqueço de tudo outra coisa que não gostei foi de ter aula sábado porque os alunos vem na semana toda e vai ter aula sábado essa é pior coisa que teve na escola.
7ª série
Emannuel Pajares.

ESCOLA ARTHUR
Eu vou falar da nossa Escola Arthur ,que tem bastante pessoas e também aqui é muito legal os professores sempre estão bem. Aqui na escola Arthur nós temos várias coisas para brincar como a gangorra, escorregador, balanços e várias outras coisas muito legais.
Aqui na Arthur a nossa merenda é boa às vezes tem bolo de chocolate, creme de leite, nescau, arroz de leite, bolacha, torta de bolacha e mais algumas coisas boas.
Cada professor tem sua sala de aula nós temos muitos professores a maioria da aula pela manhã e outros pela tarde mas a tarde são só os pequenos .
Na minha turma são os seguinte professores a Ana Sofía, Jozema, Maria Nazaré, Vera Rozane, Gislane, Edilene, Sabrina e Andréia essas são algumas professoras desse colégio.
Temos também o laboratório de informática que tem bastante computadores para os alunos que precisam pesquisar ou fazer trabalhos que são pedidos a maioria vem para fazer pesquisas.
Temos mais coisas como a biblioteca para pesquisar nos livros de literatura que tem os mais interessantes livros de suspense, de romantismo, desaparecimentos e vários outros livros.
Se um aluno estiver fazendo muita bagunça a professora leva ele para a secretaria conversar com a diretora e ela fala o que esta acontecendo e depois volta para a sala de aula. FelizAniversário!Escola Arthur!
8ª série
Renan da Silva Matos

ESCOLA ARTHUR
A Escola Arthur é muito legal desde quando eu vim para essa Escola eu estou adorando o ensino dos professores eles explicam muito bem as suas matérias permitindo que o aluno aprenda e possa fazer muitas perguntas para eles.
O pátio da minha Escola é muito grande e muito bonito sendo que os alunos posam brincar com muita facilidade tem a pracinha que os alunos se divertem, andando de balanço escorregando na gangorra e muitas outras coisas para brincar.
As professoras nos ensinam muitas coisas importantes não só Matemática e Português pois são importante todas as matérias como Artes, Inglês, Ciências, História e muitas outras matérias que são importante para a nossa vida.
A Escola é muito importante para o nosso futuro e se queremos ter um emprego melhor temos que estudar se não nós não vamos conseguir um emprego melhor para nossa vida.
A Escola está fazendo seu aniversário de 47 anos e espero que a Escola continue se dedicando o máximo possível para nós aprender mais e que a escola tenha um bom aniversário.
Tomara que o Bingo que a Escola está promovendo corra tudo bem e certo para que a escola arrecade um dinheiro e que os alunos e os pais compareçam em bom número possível de pessoas.
O recreio está ótimo nós brincamos muito e conversamos bastante para que na aula a gente fique atento e bem quieto para ouvir as explicações das professoras para que na prova corra tudo bem e que ganhe notas muito boa para que no final do ano passe folgado para o próximo ano.
E eu gostei dessa prova em todo final do trimestre para recuperar a nota quem foi mal é muito bom podendo recuperar a nota para que no fim do ano passe para a próxima série.
O que eu não gostei foi o sinal do colégio eu preferia aquele antigo que pessoas conseguiam escutar de longe era muito melhor do que esse que está agora.
E eu também não gostei da merenda só no primeiro dia que teve cachorro quente nos outros dias quase sempre é arroz com leite o resto está tudo OK! E eu desejo um feliz aniversário a todos que estudam nesta escola.
Parabéns Escola Arthur!
7ª Série
Mateus Henrique Haans

3.6.09


DISCIPLINA:Psicologia 3º Ano Ensino Médio
PROFESSORA: Maristela Oliveira
DESENVOLVIMENTO HUMANO: Adolescência

1º Momento: Introdução sobre Desenvolvimento Humano: Fase da Adolescência
Atividade motivadora: FILME sobre ADOLESCÊNCIA
“ JUVENTUDE REBELDE”
Informações Técnicas

Título no Brasil: Juventude Rebelde
Título Original: Kidulthood
País de Origem: Inglaterra
Gênero: Drama
Classificação etária: 16 anos
Tempo de Duração: 91 minutos
Ano de Lançamento: 2006Site Oficial: http://www.kidulthood.co.ukEstúdio/

2º Momento: Debate
Qual os problemas e/ou conflitos que aparecem no filme.
Atividade escrita: Fazer um relato sobre o filme, colocando sua opinião sobre os fatos ocorridos.

3º Momento: Trabalho em grupos
Cada grupo irá escolher um tema relacionado com os assuntos abordados no filme, pesquisar em livros, jornais, revistas, internet ...
Apresentação criativa, todos os participantes deveram se envolver na apresentação.
Será disponibilizado o LABIN, Data Show, aparelho de som ... para a apresentação.

DEPOIMENTOS DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS TRABALHOS


ABORTO

Trabalho realizado pelos alunos Daniel Nascimento, Luana Ávila, Nicholas Juliano e Maitê Sessim.
“Concluímos com esse trabalho que o aborto é algo muito grave e triste, pois enquanto algumas mulheres lutam para dar a luz a uma criança, para criá-la com todo o amor maternal que possui, outras provocam o aborto, o que se torna um ato de crueldade com um ser humano inofensivo.Ao mesmo tempo em que esse trabalho serviu como aprendizagem, nos deixou triste, pois infelizmente descobrimos através dele que o índice de mulheres que provocam o aborto está aumentando a cada dia.Portanto, esperamos que esse índice diminua, pois é preocupante o que vem acontecendo com o mundo.Gostamos muito de fazer esse trabalho, pois fomos atrás de um assunto que envolve principalmente pessoas da nossa idade e também porque nos ensinou o quanto é importante uma vida e que para isso, cada um de nós, tem que fazer nossa parte para que isso termine de vez.”




GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

“ Ao término deste trabalho, concluímos que a falta de informação, o descaso dos pais sobre o assunto com os filhos e mesmo a falta de apoio e a negligência dos jovens com relação ao sexo,podem levá-los a uma gravidez indesejada ou mesmo ao risco de contrair uma Doença Sexualmente Transmissível. Somando o despreparo com pais de primeira viagem, a falta de maturidade, a surpresa por uma gravidez não-planejada,a frustração por interromperem seus sonhos, geralmente os estudos e sua liberdade, as jovens que se desesperam quando os pais dos seus filhos as abandonam, não procurando elas ou os bebês, há o risco do aborto... Os pais deveriam tomar consciência de que o mais indicado, seria que eles apoiassem seus filhos e os informassem de que sexo é bom, desde que feito com segurança e com conhecimento de que podem haver conseqüências. E os jovens, obviamente, lembrarem-se de que existem métodos contraceptivos, porque nos dias de hoje, só engravida quem quer.”
Amanda , Pâmela e Vanessa - Turma 311


PROSTITUIÇÃO NA ADOLESCÊNCIA

O TRABALHO FOI APRESENTADO ATRAVÉS DE TEATRO PELOS ALUNOS:
Michele Conceição Álvares, Leonardo Reis, Daiane, Ana Paula, Eduardo , Fábio Oliveira. Carla e Giovane.
“ O trabalho fala sobre a prostituição dos milhares de jovens que infelizmente está ocorrendo muito cedo. Bom neste trabalho aprendemos muitas coisas, aprendi que a compreensão dos pais dentro de casa é muito importante, porque o índice de prostituição está em alta, muitas jovens saem cedo de casa porque seus pais não dão muita bola para esses jovens e elas acabam procurando auxílio com pessoas estranhas e acabam se prostituindo sem nem mesmo saberem o porquê estão fazendo isso. A prostituição é um causo muito triste de se lidar, porque envolve muitas crianças e adolescentes. O índice de crianças se prostituindo é bem grande e muitas vezes vão atrás de amigos e acabam se metendo em grandes confusões. Muitas vezes esses jovens se prostituem por dinheiro ou ate mesmo para ajudar suas famílias. Infelizmente esse índice de prostituição infantil é bem grande, isso acontece entre 12 à 16 anos, crianças que muitas vezes nem sabem o que está acontecendo e começa a manter relações sexuais assim, sem darem muita bola para o que está acontecendo, muitas vezes ficam doentes e além disso ficam grávidas, correndo o risco de transmitir sua doença para o bebe. Essas causas são deprimentes e deveria acabar, mas a cada ano essa estatística aumenta em todo o mundo.
No término deste trabalho, podemos observar o quanto de problemas enfrentamos no Brasil, e infelizmente muitos deles causados por nós adolescentes. Este trabalho nos serviu para nos deixar á par dos acontecimentos graves que estão acontecendo em nossa sociedade e que nosso estado enfrenta. Com isso fica á certeza de que todos deste grupo levam consigo uma grande aprendizagem e mais conhecimento sobre o assunto que está afetando milhares de adolescentes. Não podemos deixar de acrescentar que nesse trabalho conseguimos aprender muitas coisas e uma delas que o principal afeto é o carinho de nossos familiares.”
Michele
VIOLÊNCIA NA ESCOLA


“ Mostra a violência que os alunos levam ou aprendem na escola, muitas vezes os alunos levam isso de casa por causa das brigas com os pais, divórcio... esses são alguns motivo no qual o aluno fica violento e os pais que não tem atenção alguma. Muitos dos pais acham bonito isso e até incentivam e reclamam que a escola que estão freqüentando não estão preparada para isso, mas o que os pais devem fazer é educar os seus filhos em casa que não façam violência na escola.”
Rafael

“ A violência pode ser causada por vários fatores como a falta de limites impostos pela família, a imposição da escola com a freqüência obrigatória pela família ou pelo estado, e pelas amizades que muitas vezes tentam imitar uns aos outros.”
Mateus

“ O nosso trabalho se dirige mais para as causas, o ambiente escolar, a família, os amigos, os professores entre outros. Citamos que 53% dos envolvidos com violência na escola são mulheres e que os agressores não gostam da escola e se sentem mau no ambiente escolar. Na minha opinião aprendemos bastante com esse trabalho, pois podemos saber as causas e que poderemos fazer para não se tornar vítima de violência.”
Alex


ABORTO













PROBLEMAS EMOCIONAIS











27.5.09

Desenvolvimento Humano: Fase Adolescência

Trabalhos realizado pelos alunos do 3º Ano/Ensino Médio - Disciplina de Psicologia - Orientada pela Profª Maristela Oliveira
Desenvolvimento Humano: Fase Adolescência
A partir de um filme trabalho em sala de aula - JUVENTUDE REBELDE foi discutido os assuntos abordados no filme e a partir deste os alunos pesquisaram e apresentaram trabalhos de acordo com seus interesses. Os temas escolhidos foram: Aborto, Gravidez na Adolescência, Violência na Escola, Problemas Emocionais na Adolescência, Bulimia/Anorexia,Drogas e Prostituição








Eis aqui alguns trabalhos apresentados:
Anorexia e Bulimia

video

25.5.09

Atividades do aniversário da escola